“塑造未来——创新与教育高峰论坛”在沪拉开帷幕!

中新网上海新闻926日电 “启初·天才相对论——爱因斯坦”特展在上海展出之际,“塑造未来——创新与教育高峰论坛”于近日在上海世博会博物馆举行。为纪念爱因斯坦诞辰140周年,耶路撒冷希伯来大学副校长Yishai Fraenkel、希伯来大学前校长、爱因斯坦档案库学术主任Hanoch Gutfreund、万科集团创始人、希伯来大学访问学者王石等中以嘉宾齐聚一堂,探讨犹太教育和企业创新机制等话题。

  希伯来大学前校长、爱因斯坦档案库学术主任Hanoch Gutfreund介绍,“启初·天才相对论——爱因斯坦的异想世界”的86件原件展品就来自该校,包括爱因斯坦的相对论手稿和他获得的诺贝尔奖章。

  耶路撒冷希伯来大学副校长Yishai Fraenkel在论坛上致辞,介绍了大学的历史和发展现状,并分享了犹太民族的创新教育传统。Fraenkel表示,宽容失败是创新的基石。在犹太人家庭教育中,家长不会因为孩子考试没得满分就加以指责,而是帮他们分析原因,鼓励他们取得进步。在双创领域,投资人也同样宽容失败。很多风投机构将被投项目失败“容错率”调得较高,做好了约三分之二被投项目失败的准备,这种颇为激进的风投策略,有助于以色列人将各种金点子变成产业化项目。

  犹太儿童接受的家庭教育,也有利于未来创新。希伯来大学商学院“创新与创业”项目总监Itay Friedjung说,犹太人家长鼓励孩子提出问题,而不能一味记忆知识。对于一些父母不能给出答案的问题,孩子就要学着自己探索。

  “犹太人获诺贝尔奖比例高、掌握致富法则、2000多年依然生生不息,我认为这与犹太民族对时间的独特把握方式有关。”刚从希伯来大学访问归来不久的企业家王石如是说道。

  希伯来大学高级讲师Dr. Jonathan Mirvis提出,教育、企业家精神、创新这三种品质帮助犹太民族创造了一个又一个奇迹。

希伯来大学商学院高级讲师Dr. Sharon Arieli Langer分享了她为“创新”下的定义:新颖性与实用性。Sharon介绍,希伯来大学在本科阶段就教育学生如何去创新,并强调创新是一个跳出思维方框、自我消化的内省过程。与此同时,创新亦需时刻关

发布日期:2019-09-27 16:00:45